Anno scolastico 2010-2011 Visioni della scuola all'avvio del secondo decennio del nuovo secolo Quali visioni della scuola portano con sè i docenti e i dirigenti in questo inizio d'anno scolastico, che inaugura il secondo decennio del nuovo secolo? Proviamo a farcene un'idea attraverso i titoli
ATTI DEL SEMINARIO ESTIVO "Personalizzare si può: Dalle esperienze internazionali alle nostre aule - Roma agosto 2010 Le academies sono scuole statali a cui è stato attribuito un elevato grado di autonomia con l’obiettivo originario di valorizzare scuole degradate. La relazione vuole offrire s
[stextbox id=”alert” image=”null”]GUARDARE AL FUTURO[/stextbox] [stextbox id=”info” image=”null”] [/stextbox] Superare lo statalismo, decentralizzare, differenziare i modelli di gestione e di carriera docente, ripensare che cos’è pubblico nella sc
Nel clima generale di sfiducia e frustrazione in cui da troppo tempo si apre un nuovo anno scolastico, i nostri seminari di fine estate hanno assunto il compito di indicare possibili vie per attraversare questa difficilissima fase di transizione, e di immettere qualche iniezione di ottimismo in chi
SEMINARIO ESTIVO "Personalizzare si può: Dalle esperienze internazionali alle nostre aule - Roma agosto 2010 In preparazione del seminario residenziale di fine agosto, R. Drago ha predisposto, con la genialità che lo contraddistingue, 14 tesi per una riflessione critica su orari e calendario scol
Tiziana Pedrizzi riferisce dell’annuncio a sorpresa dell’introduzione di prove di ingresso, oltre a quelle in uscite, a partire dalla scuola media. Le finalità sarebbero due:1) orientare l’attività didattica, 2) avviare, anche se embrionalmente, valutazioni del valore aggiunto delle scuole.
N.Bottani ci fornisce un prezioso resoconto di 11 relazioni che ha personalmente seguito a Denver al convegno annuale della Società Americana di Ricerche sulla Scuola (AERA), uno degli incontri mondiali più importanti, con 2000 sesssioni e oltre 8000 relazioni.
Il termine curricolo, comunissimo altrove, è poco usato in Italia, dove paradossalmente pare legato alle maggioranze politiche: usato dal centrosinistra, cassato dal centrodestra. Ma cos’è il curricolo? Un dossier francese ne indaga il significato.
Il 17/06/10 579.869 studenti hanno sostenuto la prova nazionale di 3^ media. Per la prima volta contribuirà alla valutazione finale degli alunni. Prove difficili? Lo diranno i risultati.
T. Pedrizzi illustra il debutto del sistema di qualifiche e diplomi dell’istruzione e formazione professionale (IeFP) dopo l’accordo Stato-Regioni del 29-04-10 e la ricca significativa esperienza lombarda. (8 giugno 2010)
