Paul Kelley, preside della pionieristica scuola inglese Monkseaton e relatore al prossimo seminario internazionale ADi, O la scuola o la vita, ha inviato alcuni spunti della sua accattivante relazione. Il testo è stato tradotto e introdotto da Claudine Rayvan.
Dopo i clamori dell’attimo della pubblicazione, Uno sguardo sull’educazione, che l’OCSE pubblica ogni anno da almeno 20 anni, cade nell’oblio. E’ invece una miniera di dati su cui continuare a riflettere. Lo fa Norberto Bottani, in modo inusuale, distaccandosi dalla stessa sintesi per l’
Come si impara a leggere nei Paesi europei. Indagine di Eurydice Dal sito di Norberto Bottani un commento e una sintesi utilissimi sull’importante rapporto Eurydice sull’insegnamento della lettura nella scuola primaria e secondaria di 1° grado.Il tema è analizzato da 4 punti di vista: i curri
Il riconoscimento e la tutela dei dislessici sono finalmente legge dello stato Un illuminante commento di G. Campana alla Legge 8-10-2010 n. 170 “Nuove norme in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento in ambito scolastico” dove si sottolinea l'esigenza di formazione dei docenti.
ATTI DEL SEMINARIO ESTIVO "Personalizzare si può: Dalle esperienze internazionali alle nostre aule - Roma agosto 2010 Bottani fornisce una interessantissima panoramica dell’evoluzione della scuola, dall’era industriale fino alla fase attuale , in cui stanno affacciandosi nuovi scenari.
SEMINARIO ESTIVO "Personalizzare si può: Dalle esperienze internazionali alle nostre aule - Roma agosto 2010 In preparazione del seminario residenziale di fine agosto, R. Drago ha predisposto, con la genialità che lo contraddistingue, 14 tesi per una riflessione critica su orari e calendario scol
N.Bottani ci fornisce un prezioso resoconto di 11 relazioni che ha personalmente seguito a Denver al convegno annuale della Società Americana di Ricerche sulla Scuola (AERA), uno degli incontri mondiali più importanti, con 2000 sesssioni e oltre 8000 relazioni.
Il termine curricolo, comunissimo altrove, è poco usato in Italia, dove paradossalmente pare legato alle maggioranze politiche: usato dal centrosinistra, cassato dal centrodestra. Ma cos’è il curricolo? Un dossier francese ne indaga il significato.
Con questo saggio di Giorgio Chiosso continuano gli spunti di riflessione sul tema della personalizzazione dell'insegnamento che sarà al centro del seminario di fine febbraio “ Perché mi bocci? La sfida dell'apprendimento personalizzato”. Il saggio affronta gli aspetti teorici della personaliz
La personalizzazione dell’insegnamento. Alcune idee d’Oltremanica Il seminario di fine febbraio "Perché mi bocci?" La sfida dell’apprendimento personalizzato” ha la pretesa di sconfiggere pregiudizi e di addentrarsi nel merito di uno degli snodi più significativi nell’attuale panorama e
