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Graziano Cecchinato ha svolto un’avvincente relazione sulla flipped classroom, letteralmente aula capovolta, a indicare l’inversione dei due momenti classici dell’istruzione formale: lezione frontale a scuola e studio a casa. Grazie alle tecnologie digitali il tempo scuola può essere liberato dalle lezioni ex cathedra e dedicato ad attività più significative per l’apprendimento, quali la riflessione, l’applicazione,il confronto e la discussione con gli altri. La relazione fornisce insieme al quadro teorico, moltissimi strumenti operativi.
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