Bloccato il contratto, bloccati gli scatti di anzianità, il 30% dei risparmi destinati alla valorizzare della professionalità e alla carriera svaniscono per ripianare i debiti pregressi, pagare le supplenze brevi e fare fronte al normale funzionamento.
Apprendimento personalizzato nelle scuole inglesi - (Atti del seminario”Perché mi bocci?”) Con la relazione di T. Franey comincia la pubblicazione degli studi di caso presentati al seminario internazionale “Perché mi bocci?”. L'Inghilterra è la culla dell'educazione personalizzata, così
La nuova politica conservatrice ha decretato la chiusura delle 2 agenzie governative QCDA E BECTA, del General Teaching Council, l’organismo professionale dei docenti inglesi, e invita tutte le scuole a trasformarsi in academies (fondazioni).
Iscrizioni a.s. 2010-2011: penalizzati gli istituti professionali A fine maggio il servizio statistico del MIUR ha pubblicato i dati relativi alle iscrizioni alla nuova secondaria di 2° grado per l’a.s. 2010-2011. L’analisi dei dati fornisce già uno spaccato di quello che sta producendo la ri
La posizione dell’ADi e l’opinione di E. Castrovilli presidente dell’AEEE Italia a sostegno dello sviluppo del liceo economico e sociale. Se ne parlerà al festival dell’Economia di Trento il 4/06/ 2010
In un’atmosfera di grande coinvolgimento e generale soddisfazione si è concluso sabato 22 maggio a Siena il seminario sui progetti Innovadidattica di sei reti regionali presentati con ADi. Unanime è stato, tra gli intervenuti, l'auspicio di proseguire questa esperienza.
Il 26/05/10 l’ISTAT ha presentato il Rapporto annuale sulle situazione del paese nel 2009. Ne esce un quadro impietoso dell’istruzione e formazione, di cui si dà conto con un commento di N.Bottani
Concluse le rilevazioni del Servizio Nazionale di Valutazione (SNV) dell'INVALSI, si apre la sfida di usare al meglio i dati che saranno restituiti alle scuole a inizio a.s. 2010-11. A questo fine l'ADi ha predisposto formazione specifica e sostegno.
Il senatore Costa con un Ddl di un solo articolo ha avuto adesioni entusiastiche. Proposta: tutti al mare fino a ottobre. Peccato che tutte le ricerche internazionali evidenzino gli effetti negativi di lunghe vacanze estive.
Il ministro dell’istruzione del nuovo governo inglese tory/lib-dem ha già indicato le sue priorità: innalzamento degli standard di apprendimento, diminuzione del numero di alunni per classe, libertà di scelta delle famiglie, incremento delle academies (scuole/ fondazioni istituite dai laburisti
